体验动画制作、汉字演变、无人机驾驶 徐汇这个五育融合夏令营每项都精心设计

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2021-07-07

在版画机上体验拓印“武康大楼”,通过激光雕刻机提前制作了木制小窗框,搭配上珠子和铃铛,一个手工制作的特色风铃呈现在眼前……这项80分钟的“慧雕慧印”体验活动,既动手动脑,还创意无限……上周六,来自龙南小学的20名小伙伴在徐汇区青少年活动中心首次体验了“五育夏令营”,小伙伴们直呼“好玩”。

今年暑假,徐汇区青少年活动中心特别推出“五育夏令营”,其中包括11项创新特色体验活动。 每周三、六,区内各校的学生在此参与公益体验。

哪怕是“零基础”的孩子,在老师精心设计的五育融合的体验活动中,提升综合素养。

【动手“玩”出兴趣】“旋影慧动”体验活动中,上师大一附小的学生在动画纸条上画出12幅运动中不同姿态的九色鹿,放入自己拼搭的活动视盘快速旋转,根据不同的旋转速度,从观察窗观看九色鹿“慢走快跑”的动画呈现。 对动画制作“零基础”的小伙伴,短短80分钟内,当了一回“小小动画师”。 除了九色鹿,体验活动中还可选择制作经典动画《哪吒闹海》中的小哪吒翻跟头,从而理解动画中的人物运动规律。 “旋影慧动”是徐汇区青少年活动中心“五育夏令营”体验活动之一,体现了“学科融合,以美育人”。 该项目由美术教师瞿玲琳设计,“慧动视盘”的学习套材由该中心动漫项目组研发设计,利用创新工坊激光雕刻机制作模型,为艺术插上科技的翅膀。

活动前,学生通过美育空中课堂学习“幻盘动画”制作,理解视觉暂留现象。 “通过运动规律的创绘,认识动画不是‘会动的画’,而是‘画出来的运动’。

”瞿玲琳说,从“动画形式”(旋影)、“动画创作”(慧动)两个维度,融合动态绘画和空间拼搭等多学科知识,提高学生动态造型与表现、创意思维与应用、逻辑思维与探究的综合素养,传承中国传统动画文化,培养青少年动画制作的兴趣。

【从“零基础”体验】解放日报上观新闻记者看到,今年徐汇区青少年“五育夏令营”涵盖趣味空间搭建、AI机器人大挑战、AI穿戴、未来音乐人、无人机大玩家、可携带的LED等11项活动内容。

从十二生肖的汉字中选一个最喜欢的字,跟着字帖临摹,尝试书写篆、隶、楷三种不同书体,并制作成折叠式书签卡包。 “墨慧生肖书签”体验活动中,来自复旦大学附属徐汇实验学校的小学生初次体验“汉字的演变”。 设计者毛颖老师说,这项体验活动不是练字,更不是书法技能的练习,而是文化的体验。 学生今后有兴趣,还可从书法的基本功练起。 各类AI活动及无人机大挑战等体验,让孩子们直呼过瘾。

上海师范大学第三附属实验学校的小学生不少是第一次接触编程,但很快就上手了,还成功设计了小软件,同学间玩起了“剪刀石头布”。 模拟一个山区发生道路不通畅的情况,如何进行无人机运输……这项“无人机大玩家”体验,设计了一个“无人机解决山区物流问题”的情景,紫阳中学的学生除了系统性地认识无人机、了解无人机概念及类型,还在室内体验无人机飞行,通过编程设计,规划飞行路线,并完成飞行任务。 【从兴趣出发找到志趣】中国中学六年级学生李若琳喜欢音乐,还学过古筝。

“未来音乐人”体验活动中,她希望把自己喜欢的旋律编进去,完成一个原创音乐小作品,挑战“未来音乐人”。

通过初步使用音乐软件,夏令营中的孩子们不管是否学过乐器,都可尝试音乐制作,通过软件完成音乐小作品。 由徐汇区青少年活动中心和上海教育电视台共同组建的徐汇小记者,穿上橙色小马甲,将在暑期实践活动中,学习掌握主持技巧、采访构思等技能。

“会玩”的孩子往往也会学,立足于不同志向、兴趣、潜能学生的可持续发展,徐汇区青少年活动中心提供丰富多彩的体验活动,让孩子在“游泳”中学会“游泳”,找到自己的兴趣点。

徐汇区青少年活动中心主任钱文华说,从学生的兴趣出发,让学生在体验过程中,发现自己喜欢什么,找到自己的兴趣所在,通过融合性的项目活动设计,激发学生动手动脑能力,让孩子玩出兴趣,找到志趣,提升综合素养,不断提升校外教育公共服务的软实力。

据统计,今年暑期,徐汇区青少年活动中心各类学生校外活动预计将覆盖区内5至6万名中小学生,丰富学生暑期生活。